Pedagogové, vychovatelé

Metodické materiály/publikace:

* Adaptační koordinátor na základní škole - Metodická příručka

NPI ČR; kolektiv autorů

* Identifikace žáků se sociálním znevýhodněním v základní škole - Metodika

Národní pedagogický institut ČR; Zbyněk Němec

* Kočičí zahrada - Rozvoj sociálních dovedností dětí v rámci prevence rizikového chování (Metodika pro učitele)

Univerzita Karlova v Praze, 1. lékařská fakulta, Klinika adiktologie; Markéta Exnerová, Tereza Kaufová, Lenka Skácelová

* Kombinovaná sociálně-pedagogická intervence - Metodika

Úřad vlády ČR - Odbor pro sociální začleňování (Agentura); Viktor Piorecký, Lucie Macků

* Metodický manuál pro rozvoj inkluzivního a kvalitního vzdělávání na místní úrovni – Principy a příklady dobré praxe

Ministerstvo pro místní rozvoj ČR, Odbor pro sociální začleňování (Agentura); kolektiv autorů

* Metodický materiál pro předškolní vzdělávání v oblasti prevence rizikového chování

Pardubický kraj; Mgr. Jana Klementová, Mgr. Markéta Sychrová

* Metodika expresivních přístupů u žáků se specifickými vzdělávacími potřebami v inkluzivním vzdělávání

Univerzita Palackého v Olomouci; Oldřich Müller a kol.

* Metodika osobního rozvoje

Univerzita Karlova v Praze, 1. lékařská fakulta, Klinika adiktologie; Anna Aujezká, Jana Havigerová, Lenka Macková, Marek Nečas, Lenka Skácelová

* Metodika práce asistenta pedagoga - Práce s třídním klimatem

Univerzita Palackého v Olomouci; Šárka Klimešová

* Metodika práce asistenta pedagoga - Prevence a zvládání problémového chování

Univerzita Palackého v Olomouci; Hynek Jůn, Branislava Marvánová Vargová

* Metodika práce se žákem s poruchami autistického spektra

Univerzita Palackého v Olomouci; Věra Čadilová, Zuzana Žampachová a kolektiv

* Metodika pro školní sociální pedagogy

Rozvoj rovného přístupu ke vzdělávání ve městě Ostrava, MŠMT, fondy EU; kolektiv autorů

* Metodika vedení třídnických hodin

Univerzita Karlova v Praze & Togga; Skácelová, L.

* Metodika vedení třídnických hodin na víceletých gymnáziích a středních školách

Agentura Wenku s.r.o., MŠMT, Gymnázium Budějovická; Mgr. Jana Lidická, Mgr. Kateřina Šmatláková

* Možnosti zvyšování efektivity a kvality vyučovacího procesu - Metodická příručka pro pedagogické pracovníky

Elio, z.s.; Mgr. et Mgr. Lukáš Dastlík, Mgr. Milan Černý

* Patřím mezi ostatní - Soubor metodických listů pro práci s dětmi ze sociálně znevýhodněného prostředí

IREAS, Institut pro strukturální politiku, o.p.s; kolektiv autorů

* Práce s třídním kolektivem - Metodika

Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků; Friedlová Karin, Jurová Lucia, Lindovská Lenka, Macková Petra, Urbancová Martina

* Prevence rizikového chování na 1. stupni ZŠ - metodická příručka pro učitele

Pedagogicko-psychologická poradna a SPC Olomouckého kraje; Mgr. Silvie Houšťavová, Mgr. Irena Oršulíková, Mgr. Karel Opravil

* Přístupy k náročnému chování dětí a žáků a možnosti jeho řešení - Metodické doporučení

Česká školní inspekce, Praha 2021; Kolektiv autorů

* Svět se tvoří v našich hlavách - Metodické listy pro rozvoj demokratické kultury ve školách

ACADEMIA IREAS, o.p.s.;  Pavlína Seidlerová, Kateřina Kučerová, Anastasia Sahoo

* Třídnické hodiny - Metodika práce třídního učitele s tématy osobnostní a sociální výchovy

Projekt Odyssea; Mgr. Michal Dubec

* Učíme s filmem - metodická příručka pro využití dokumentárního filmu ve výuce

JEDEN SVĚT NA ŠKOLÁCH - Člověk v tísni, o.p.s., Kolektiv autorů

* Vztahy žáka ve skupině - Metodika práce asistenta pedagoga

Univerzita Palackého v Olomouci; Roman Pešek

* Základní metodika - Podpora pedagogům pro výuku v předmětech Člověk a zdraví a Výchova ke zdraví

Anabell; PhDr. Mgr. Lenka Procházková

Ostatní materiály/publikace:

* Aktuální problémy mediální výchovy a mediální gramotnost žáků 2. stupně ZŠ

Vydavatelství univerzity Palackého v Olomouci; Mikulcová Klára, Kopecký Kamil

* Asistence ve vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním

Nová škola o.p.s.; Zbyněk Němec a kol.

* Asistujeme u dětí s odlišným mateřským jazykem: praktická příručka pro asistenty a asistentky pedagoga v ZŠ

META, o.p.s.; Zuzana Prokopová, Milena Poeta, Kristýna Titěrová

* Bezpečné klima ve třídě

Projekt Minimalizace šikany; Petr Hrouzek, Zdeňka Marková a kol.

* Co dělají čeští učitelé ve třídách jinak než ti v zahraničí?

Program Učitel naživo + PAQ; Václav Korbel, Daniel Prokop

* Co dělat, když – intervence pedagoga v případě psychické krize / duševního onemocnění žáka

MZČR, MHMP; Mgr. Alena Vrbová, Mgr. Linda Nývltová

* Determinanty inkluzivního vzdělávání dětí s ADHD

UJEP, Ústí n. Labem; Mgr. Vlastimil Chytrý, Ph.D., PhDr. et. Mgr. Zdeňka Michalová, Ph.D., RNDr. Pavel Pešat, Ph.D., doc. PhDr. PaedDr. Ilona Pešatová, Ph.D.

* Dětství a sekta

Vzdělávací institut ochrany dětí o.p.s.; Anežka Misauerová, Zdeněk Vojtíšek

* Diverzifikace předškolního vzdělávání v České republice: Inkluze, exkluze a sociální nerovnosti

Masarykova univerzita Brno, 2020; Lucie Jarkovská, Martina Kampichler, Katarína Slezáková

* Edukační přístupy k dětem v riziku, s problémy a s poruchami v chování

Nakladatelství Masarykovy univerzity Brno; Petr Kachlík, Věra Vojtová, Karel Červenka a kol.

* Etická výchova (metodiky, učebnice, pracovní listy)

NIDV; Kolektiv autorů

* Hra s dobrými otázkami - Klima ve třídě

Člověk v tísni, o.p.s.; Lucie Pivoňková

* Chybování není konec světa aneb Cesta k lepší komunikaci

NIDV; Olga Medlíková

* Jak na osobnostní a sociální výchovu?

Projekt Odyssea, z. s.; Vladimír Srb a kol.

* Jak ve škole vytvořit zdravější prostředí

NMS; Editorem českého vydání je Mgr. Jiří Richter, na odborné redakci se podílel Mgr. Josef Radimecký, MSc. Manažerem projektu, v rámci něhož byla připravena originální publikace, byl Maurice Galla - Trimbos Institute, Nizozemsko.

* Katalog podpůrných opatření pro žáky s potřebou podpory ve vzdělávání z důvodu poruchy autistického spektra nebo vybraných psychických onemocnění

Univerzita Palackého v Olomouci; Zuzana Žampachová, Věra Čadilová a kol.

* Katalog podpůrných opatření pro žáky s potřebou podpory ve vzdělávání z důvodu sociálního znevýhodnění

Univerzita Palackého v Olomouci; Lenka Felcmanová, Martina Habrová a kol.

* Klima školy - Soubor dotazníků pro učitele, žáky a rodiče

Národní ústav pro vzdělávání; Helena Grecmanová, Miroslav Dopita, Jana Poláchová Vašťatková, Jitka Skopalová

* Krabička první záchrany pro učitele - první dny a týdny s žákem bez znalosti češtiny ve třídě

Národní pedagogický institut ČR 2021; Alice Kourkzi

* Krizová intervence nejen pro pedagogickou praxi

Univerzita J. E. Purkyně v Ústí nad Labem; Jan Pavlišta

* Krizová intervence pro speciální pedagogy

Univerzita Palackého v Olomouci-Pedagogická fakulta; Michal Růžička a kolektiv

* Management třídy

Redakce Řízení školy; Václav Mertin

* Manuál koučování pro ředitele škol

Národní pedagogický institut ČR; Bedřiška Žufanová

* Možnosti práce s dětmi s poruchami (v) chování v ústavní výchově

Národní ústav pro vzdělávání; Kolektiv autorů, editor © Lucie Myšková

* Můj hrdina jsi ty - Jak mohou děti bojovat s COVID 19

Inter-Agency Standing Committee; Helen Patuck

* Muzikofiletické techniky v inkluzivní výuce

Univerzita Palackého v Olomouci; Martina Friedlová a kol.

* Na cestě k inkluzivní škole. Interakce a norma

Masarykova univerzita; Radim Šíp, Denisa Denglerová, Miroslav Bielik

* Na pravdě záleží – Jak učit o pravdě a lži na internetu (Příručka pro učitele)

Univerzita Palackého v Olomouci; Kamil Kopecký, Dominik Voráč, René Szotkowski

* Neočekávané situace ve školní třídě a jejich řešení

Cesta rozvoje SŠ v JmK; Mgr. Robert Čapek, Ph.D.

* Od kritického myšlení ke globálnímu občanství – Příklady dobré praxe

Národní institut pro další vzdělávání, 2019; Alica Petrasová

* Osobnostní a sociální výchova a její cesty k žákovi

AISIS, z. ú.; Josef Valenta

* Pedagogická diagnostika a pedagogické diagnostikování

Masarykova univerzita Brno; kolektiv autorek

* Pedagogicko-psycholologické otázky online vzdělávání

Mararykova univerzita Brno; Michal Černý

* Poradní kruh jako součást školní praxe

Masarykova univerzita Brno; Petra Banďouchová, Eva Dittingerová, Martina Kurowski

* Poznáváme, určujeme a dodržujeme základní pravidla chování ve třídě a ve škole

Projekt Odyssea; Mgr. Michal Dubec

* Prevence rizikového a problémového chování

Pedagogická fakulta Univerzity Palackého Olomouc; Miluše Hutyrová, Michal Růžička, Jan Spěváček

* Prevence v kontextu ústavní a ochranné výchovy

NÚV; Autoři: Karel Červenka, Helena Fialová, Dana Lipová, Jan Mazák, Lucie Myšková, Monika Peterková, Dana Pukancová, Jaroslav Šejvl, Věra Vojtová, Jana Ženíšková

* Průvodce začleňováním žáků s odlišným mateřským jazykem. Pro základní školy.

META, o.p.s. a Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy; Michala Bernkopfová, Barbora Nosálová, Kristýna Titěrová, Tereza Vágnerová, Jana Vávrová

* První pomoc pro školy

Ve škole i mimo ni, z.s.; MUDr. Ondřej Franěk, Mgr. Pavla Trčková

* Předcházení problémům v chování žáků - Dotazník pro žáky

Národní ústav pro vzdělávání; Věra Vojtová, Petr Fučík

* Příklady inspirativní praxe III. (Využití případové konference – účinného postupu skupinového řešení problémů dětí a žáků ve vzdělávání)

NPI ČR - projekt IPs APIV A; Kolektiv autorů

* Příručka pro školy: Když se stane neštěstí

Psychosociální intervenční tým ČR, HZS ČR; kolektiv autorů

* Příručka pro tvorbu zdravého a bezpečného klimatu školy

Plzeňský kraj; Kolektiv autorů

* Příručky pro aktéry adaptačního období začínajících učitelů (pro začínající učitele, pro uvádějící učitele, pro vedení školy)

NPI ČR - Systém podpory profesního rozvoje učitelů a ředitelů; kolektiv autorů

* Rizikové chování dětí a jeho právní dopady - Příručka učitele

Univerzita Karlova v Praze & Togga; Jindrová, M.

* Role sociálního pracovníka ve školství

Projekt „Systémová podpora profesionálního výkonu sociální práce“; Kolektiv autorů

* Rozhovory v Komenském. Tucet zamyšlení o výchově a vzdělávání

Masarykova univerzita; Veronika Rodová (ed.)

* Rozvíjíme demokratickou kulturu na školách

EDUcentrum, z.ú.; kolektiv autorů

* Řízení třídy: studenti učitelství a jejich provázející učitelé

Nakladatelství Masarykovy univerzity Brno; Kateřina Vlčková, Kateřina Lojdová, Josef Lukas, Jan Mareš, Lucie Škarková, Tomáš Kohoutek, Petr Květon, Stanislav Ježek

* Sborník materiálů ke vzdělávání dětí a žáků s PAS a těžkým kombinovaným postižením

Projekt Zkvalitnění a rozšíření speciálně pedagogických a psychologických služeb pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami; Silvie Kubišová, Helena Lovasová a kol.

* Specifické poruchy učení a chování

Ústav profesního rozvoje pracovníků ve školství, Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta; PaedDr. Drahomíra Jucovičová

* Společně tvoříme svět

NIDV; Jiří Zajíc

* Spravedlivý start? - Nerovné šance v předškolním vzdělávání a při přechodu na základní školu

Univerzita Karlova v Praze — Pedagogická fakulta; David Greger, Jaroslava Simonová, Jana Straková

* Stručný průvodce pro asistenty podporující děti a žáky z Ukrajiny

NPI ČR; kolektiv autorů

* Studenti se specifickými nároky ve výuce

Masarykova univerzita, Brno 2020; Lukáš Másilko, Ilja Rajdová, Eva Barnová, Iva Oulehlová, Miroslav Zítko

* Škola – místo bezpečí a pomoci. Příručka pro učitele, kteří pro své žáky chtějí dětství bez násilí

Centrum LOCIKA; kolektiv autorů

* Školství - Sborník stanovisek veřejného ochránce práv

Kancelář veřejného ochránce práv, 2021, Wolters Kluwer ČR, a. s.; Kolektiv autorů

* Třída v pohodě aneb aktivity pro podporu dobrých vztahů mezi žáky

ESF v ČR, EU, MŠMT, OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, SCIO; Mgr. Radka Šmejkalová, Mgr. Kateřina Schmidová

* TVOŘIVOST (nejen) jako prevence rizikového chování

Univerzita Palackého v Olomouci; Martin Dominik Polínek

* Úvod do sociální pedagogiky

Masarykova univerzita Brno; Dana Knotová a kol.

* Volný čas dětí a mládeže: zábava, odpočinek a příležitost pro rozvoj

Univerzita Palackého v Olomouci; Zdeněk Hamřík

* Vstřícné prostředí a vztahy ve škole a jejich vliv na průběh a výsledky vzdělávání

Česká školní inspekce; kolektiv autorů

* Vybraná témata vychovatelské praxe

NÚV, KA 1. LF UK Praha; Autorský kolektiv: Mgr. Jan Žufníček, Mgr. Pavel Dosoudil, PhDr. Pavla Skasková, PhDr. et Mgr. Veronika Pavlas Martanová, PhD., PhDr. Jan Soukup, PhD., Mgr. Tereza Polesná, PhDr. Božena Lányová, PaedDr. Jiří Pilař

* Výukové případové studie - podpora klíčových kompetencí v pregraduální přípravě pedagogů

Univerzita Palackého Olomouc (2020); Nábělková, Jitka

* Well-being žáků, třídní klima, používání ICT a vnímání role učitele

Česká školní inspekce; kolektiv autorů

* Wellbeing ve vzdělávání - Analýza vybraných zahraničních vzdělávacích systémů

Stálá konference asociací ve vzdělávání, z.s. v rámci Partnerství pro vzdělávání 2030+; Kateřina Novotná

* Základy prevence kriminality pro pedagogické pracovníky

Univerzita Karlova v Praze; Štefunková, M., & Šejvl, J. (Eds.)

* Zážitková pedagogika - zdroj inspirace v edukační praxi

Vysoká škola tělesné výchovy a sportu PALESTRA; Doc. PhDr. Markéta Šauerová, Ph.D., Prof. PhDr. Václav Hošek, DrSc. a kol.

* Zdravý životní styl

Katedra pedagogiky, Univerzita Karlova v Praze; PhDr. Michal Zvírotský, Ph.D.

* Žáci-cizinci ve školní třídě

Univerzita Karlova — Pedagogická fakulta; Yvona Kostelecká, Richard Braun, Jiří Hasman, Kateřina Machovcová, Jakub Pivarč, Zuzana Hadj-Moussová, David Hána