logo cssplogo praha

Zkušenosti matek LGBTQ+ dětí: reakce na coming out - studie (E-psychologie 2/2026)

Základní údaje
Výzkumy

Zkušenosti matek LGBTQ+ dětí: reakce na coming out - studie

Zdroj: odborný časopis E-psychologie, 20(2), 18-36. https://doi.org/10.29364/epsy.555

Autoři: Irena Smetáčková, Adéla Matějcová, Adam Novák, Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy

Rodičovské reakce na coming out dítěte hrají důležitou roli v psychické pohodě, pocitu bezpečí a psychosociálním vývoji mladých lidí s menšinovou sexuální orientací nebo genderovou identitou. Podpora ze strany rodiny představuje jeden z významných protektivních faktorů, zatímco odmítnutí, zpochybňování či ambivalence mohou zvyšovat psychickou zátěž dítěte. Cílem studie bylo porozumět tomu, jak matky v českém sociokulturním kontextu vnímají a zpracovávají coming out svých LGBTQ+ dětí, jaké zdroje nejistoty, zátěže a podpory v tomto procesu identifikují a jak se jejich reakce proměňují v čase...

Plné znění článku na stránkách odborného časopisu E-psychologie 2/2026 ZDE

Další články...

  1. Regulace používání mobilních telefonů ve školách - přehled přístupu vybraných jurisdikcí, Srovnávací studie
  2. Čeští žáci v online světě 2025 - výzkum SIC ČR a UP Olomouc
  3. Jojo efekt v on-line světě: Vliv intervencí v užívání sociálních sítí na duševní zdraví adolescentů a mladých dospělých - studie (APLP 1/2025)
  4. Chytré hlavy nestačí: sociálně-emoční schopnosti českých žáků - analýza šetření
  5. Trauma u dětí v souvislosti s blízkými vztahy - studie (Social Pathology and Prevention, roč. 10, číslo 1)
  6. Evropská školní studie o alkoholu a jiných drogách ESPAD 2024 - česká část (NMS, EUDA)
  7. Digitální tlak a FoMO u českých dospívajících - studie (APLP 3-4/2024)
  8. Postoje učitelů základních škol k inkluzivnímu vzdělávání - studie (Studia paedagogica 1/2024)
  9. Analytická zpráva o rozvoji sociální pedagogiky v Praze 7-Čím přispívají sociální pedagogové v běžných spádových školách?
  10. Výzkum Mladé hlasy 2024: Děti v Česku škola baví, ale chtějí změny - UNICEF
  11. Rizikové chování: S čím experimentují české děti? - studie HBSC, Univerzita Palackého
  12. Sociální pedagogové v českých školách – výzkumná zpráva
  13. SZÚ - Studie GYTS: 21,5 % dětí ve věku 13-15 let užívá tabákové výrobky
  14. Vztah mezi školní úspěšností a rizikovým chováním dospívajících - výzkumná studie
  15. Počet dětí s problematickým užíváním sociálních sítí roste a každý osmý chlapec má sklony k nadměrnému hraní her - studie
  16. Projevy dívek s ADHD ve školním prostředí – přehledová studie
  17. Empatie žáků vůči šikanovaným spolužákům - studie
  18. Problémové správanie žiaka ako sekundárny dôsledok poruchy učenia a možnosti podpory žiaka triednym učiteľom - výzkum
  19. Wellbeing ve vzdělávání - Analýza vybraných zahraničních vzdělávacích systémů
  20. Sharenting u českých rodičů - výzkum
  21. Postoje žáků nižšího sekundárního vzdělávání k homosexualitě - výzkum
  22. Osobní pohoda dětí a dospívajících: Psychosociální koreláty štěstí a životní spokojenosti - výzkum
  23. Děti a kult krásy v online světě - výzkum
  24. Školní metodici prevence na ZŠ a SŠ a téma „Bezpečnost v kyberprostoru“ - výzkum
  25. Rozdíly ve zdravotním stavu žáků a jejich dopady na fungování žáků ve škole - přehledová studie
  26. Školní prostředí očima žáků základní školy - Výzkumné šetření
  27. Zda a proč mluvit o smrti a umírání ve školách - Výzkum
  28. Role moderních technologií a internetu u dětí v předškolním věku: rizika jejich používání z pohledu rodičů
  29. Vplyv vybraných faktorov na úroveň kyberšikany u žiakov stredných škôl
  30. Obsahová analýza MPP ZŠ se zaměřením na témata sexuální výchovy
  31. Závislost na nikotinu u adolescentů s poruchami chování
  32. Problémový žák a problémové chování z pohledu školních metodiček prevence
  33. Spokojenost školních psychologů a pohled na klady a zápory jejich práce
  34. Mezinárodní studie HBSC - Zdravotní gramotnost českých dětí
  35. Jak učitelé vnímají komunikaci s rodiči: Spokojení vs. vyhořelí
  36. Rodičia v prevencii rizikového správania sa dospievajúcich
  37. Agresivní a antisociální chování u ADHD
  38. Zloději nebo strašidla: čeho se bojí české děti?
  39. "Bad girls", nebo vulnerabilní dívky?
  40. Odlišné světy učitelů a rodičů: interakce s rodiči jako zdroj stresu učitele
  41. Rodič a rodičovství v digitální éře - Rizikové chování rodičů v online prostředí ve vztahu k dětem
  42. Syndrom vyhoření a životní styl učitelů českých základních škol
  43. Autoregulace žáků v závislosti na vnímaných projevech rizikového chování
  44. Současný stav sexuální výchovy v rámci základního vzdělávání v České republice – systematický přehled teorie a praxe
  45. Řízení třídy: přístupy, oblasti, strategie
  46. Jsou klienti NZDM opravdu „rizikovější“ než běžná populace dospívajících?
  47. Typológia antisociálneho správania: špecifiká prejavov adolescentných chlapcov a dievčat vo vzťahu k rizikovému sexuálnemu správaniu
  48. Morální distres školních psychologů
  49. Rizikové správanie študentov gymnázií Českej republiky (Reprezentatívny výskum metódou VRCHA)
  50. Studie "Vznik falešných vzpomínek u dětí školního věku jako důsledek missinformace"
  51. Studie „Migrace, integrace a česká škola“
  52. Studie „Typologie antisociálního chování ve střední adolescenci a její vztah k užívání návykových látek“
  53. Fenomén spousifikace: Studie o partnerském vztahu mezi rodičem a dítětem
  54. Agresivní chování ve školách ČR z pohledu učitelů a žáků 2. stupně základních škol
  55. Vliv vybraných charakteristik rodinného prostředí na rizikové chování 15tiletých adolescentů
  56. Systémový přístup k prevenci kriminality mládeže
  57. Souvislost psychických potíží a rizikového chování adolescentů