Jak se cítí a jak to vidí sourozenci lidí (nejen) s autismem
Prevence šikany prostřednictvím besed se spolužáky, rodiči a pedagogy.
U žáků a studentů s Aspergerovým syndromem a vysoce funkčním autismem
Smysluplné hodnocení ve škole
by Tomáš Blumenstein, Martina Hezká, Lenka Kopecká, Michal Ševčík, Helena Zitková